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1、试题题目:下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女..

发布人:繁体字网(www.fantizi5.com) 发布时间:2015-12-01 05:30:00

试题原文

下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女数情况,依据表格提供的数据回答下列问题。 

(1)请根据上表提供的数据在右面的坐标图中绘制农村和城市妇女生育子女曲线(农村用实线表示,城市用虚线表示)。 
(2)从上表中可知人口的生育率与__________(因素)呈反比。当前,我国计划生育的重点在农村,结合上述材料你认为应采取什么措施来落实计划生育政策?
_____________________________________________ _________________________________
(3)通过读上表和所绘的图,分析提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。
______________________________________________________________________________
(4)我国采取的人口政策是_______________________。

  试题来源:同步题   试题题型:综合读图题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:中国文化对人口的影响



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1 )略。
(2 )人口受教育程度的高低发展地区经济,发 展教育,提高人们尤其是妇女受教育水平。
(3 )生育率和 多胎率随着育龄妇女文化程度的上升而下降。由此可知, 文化程度的高低是人口素质高低的一个重要指标。文化教 育程度低,人口素质差,生育率高,人口增长快;人口增长 快,教育基金少,受教育程度下降,人口素质低,形成一个恶 性循环。反之,则形成良性循环。因此,大力发展教育事 业,既提高了全民族的文化素质,也有利于人口数量的控 制。
(4 )控制人口数量,提高人口素质
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女..”的主要目的是检查您对于考点“高中中国文化对人口的影响”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中中国文化对人口的影响”。


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