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我为什么不阻止给孩子看电视、用手机?的故事

发布人:繁体字网 www.fantizi5.com

几乎所有的育儿书都说,要尽量避免让孩子接触电子产品——因为它们会损害孩子的创造力。我相信,这是有科学道理的。一度我也将此视为圣经。但残酷的现实告诉我,严禁孩子接触电子产品是不现实的。

事实上,技术是中性的,区别在于你如何使用。

“电子保姆”越来越成为问题

尽管我们家似乎非常小心地避免电子产品入侵小朋友的生活,但是,两岁的大小宝已经能熟练地在IPAD上玩他们喜欢的游戏——会说话的TOM猫、组装车、切西瓜、对对碰,甚至还能在爷爷外公不注意的时候,偷偷地打上两副扑克。

最近两人对IPAD的痴迷愈发厉害。只要看到IPAD,小宝就会两眼发光地扑上去,死死抱住,然后在屏幕上乱点一气,即便它始终因为“没电”处在黑屏当中,也毫不气馁。只有生拉硬拽地把电脑弄走,才绝望地放弃挣扎。

姐姐在他们这么大的时候,是没有这个问题的。因为我们对姐姐实施了很铁血的政策:禁止接触电子产品,不准看电视,不能看电脑。当然,当时既没有IPAD这么好用的硬件,也没有很好玩的软件。

但是,生活不是孤岛。当她进入幼儿园后,禁止政策就失效了。因为,幼儿园隔几天会给他们放DVD。猫和老鼠也就罢了,还有可怕的“光头强”。另外,她发展了自己的“社交圈”——到小朋友家里,也能看到形形色色的动画片。

我们最后的底线就是:在家不看。

姐姐最后算是守住了底线。从来没有跟我们提过,要在家里看电视。但是有一天,姐姐小闺蜜的妈妈跟我汇报了个情况。她说:你女儿到我们家玩,就是在看电视!那时候她们有四个小女孩,每天都玩在一起。但是,一般家里开电视的时候,我家姐姐就自动中断了和她们的游戏,自顾自做起了“沙发土豆”。我们四个家庭的区别是,其他三个女孩家里的电视多数时候都是开着的。

我意识到,这就像一根牛皮筋,绷得越紧,一放开就反弹得越厉害。除非,它已经失去弹性。思来想去,觉得自己视电脑、电视如“洪水猛兽”是不对的。技术是中性的,惟一的区别是如何使用。所以,在弟弟们出生之后,对于他们是否能使用电子产品,政策就宽松多了。

对比之下,总结出来的经验就是:被动播放的影碟比主动点播的视频好。

我们为弟弟们订购了巧虎。几乎每天都会给他们放DVD。20分钟左右一期。最后歌曲结束,兄弟俩就会主动说,妈妈,没有了,关掉!

巧虎的视频其实网站上都有。曾经有几天,其中一位在老家是通过视频网站看巧虎的。我们发现,时长就很难控制。小朋友的小手会熬不住在屏幕上指指点点。然后,画面就中断了。只好又重新打开一节。如果没有大人在边上控制,播放起来就会“绵绵无绝期”了。

看DVD,最好还是有家长的陪伴。虽然多数时候,我把给他们看巧虎看成解放自己的手段。但在有条件的情况下,我还是会尽量和他们一起看,学着里面唱歌跳舞,这样他们的吸收明显就要快一些。

给姐姐看影碟的时候,我们也会和她一起讨论故事情节。这绝对是价值观渗透的好时机!因为这时候,她的心态是开放的,不设防的。

事先约定使用时间,孩子比你想象的更守承诺

姐姐一上小学,班主任老师很贴心地通知所有小朋友:只有周五晚上和周六可以看电脑和电视。其它时候不可以。小孩子是最听老师的话了。所以,姐姐特别珍惜双休日和周五的时间。周五一放学回家,就到处找电脑。我们和她约定好,每天半小时。总体上来说,她还是比较遵守规定的。

但是,在看哈利·波特书的时候,我们的约定改成看完一册,就可以看一集同步电影。为了看电影,她的进度飞快。基本上是一周一册。要知道,她周一到周五的课余时间能留下来看课外书的也就一个小时左右。

自从发现弟弟们有“上瘾”症状后,现在也开始对他们执行“五分钟”规定。我一度担心他们太小,没法了解时间的含义。于是,就设闹钟。到了点,闹钟响了,他们就需要离开游戏。虽然两个人会恋恋不舍,但总体还是很遵守约定的。

亲子同乐玩游戏,还能寓教于乐

姐姐还是电脑游戏的爱好者。自从暑假里去了苹果商店,她就爱上了一款“模拟城市”的游戏。然后,就变成姐姐打完爸爸打,爸爸打完姐姐打。24小时忙着升级。上学以后,还惦记着。她爹说,这款游戏还是挺难的。城市建设从无到有,需要想清楚,如何规划,如何贸易,如何规避风险。所以,他们俩玩这个游戏的时候,总听到她爹会说,这个火电站为什么要放在这?为什么要先建警察局而不是先盖公园……

这不就是寓教于乐嘛!

还有朋友的孩子,小学六年级,玩我的世界游戏,需要小队作战,已经在学校里拉起了游戏协会。也算是把游戏玩出了名堂。

成人用手机也得定时定量

很惭愧,大小宝经常对我说的一句话就是:“妈妈,不要看手机。”手机,对他们来说,有时已经成了“竞争对手”——对着手机的时间比眼睛看着他们的时间还长。小朋友们的生活其实是对照料人生活的沿袭。我们看电子产品多了,他们就慢慢地发现,电子产品里乐子很多,怪不得大人喜欢。然后他们也就痴迷了。

区别在于,两岁多的孩子是没有什么自控力的。而成人是有自控力的。控制他们玩游戏,需要很多的口舌和精力,但我们只要自控力强一点,就可以做到。

但是,现在手机应用太普遍了,购物要用,炒股要用,聊天要用,查资料也要用。姐姐曾经给我出过一个题:如果一个星期你不能出门,最需要的是什么东西?毫无疑问我选手机和网络啊!

所以,怎么才能减少用手机的时间呢?!一度好苦恼。最后,偷换了个概念——不是减少用手机的时间,而是减少在孩子们面前看手机的时间。另外,给自己设定一个时钟,就像对孩子一样,把自己想通过手机做的事情集中在一个时段内完成。试行过以后,我发现,啊哈,手机原来也没有这么重要!

你也试试呗?!

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心理学故事包含很多经典的心理学相关的有趣故事,一个个引人入胜的故事通过描述使者能迅速理解心理研究的手法和正确的理论以及作为心理学主要的构成部分的心理治疗的方法和功效,心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智,阅读心理学故事可以提高人类生活的质量。

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