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为老师征婚的故事

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  东川市第四中学语文老师苏月,是高一(7)班班主任,三十多岁,人长得很漂亮,语文也教得不错。可她平常总是一脸严肃,对学生要求极严格,所以班上的学生们暗地里给她起了个外号“母夜叉”。
  
  这天晚上,她正在院子里纳凉,发现地上有一张报纸,就顺手拿起看了起来。翻着翻着,中缝里的一则征婚启事吸引了她。征婚启事是这样写的:某女,32岁,本科学历,在国家事业单位工作,温柔大方,身高适中,美丽善良,且爱好文学,迄今在各类杂志上发表文章数十万字。觅真诚善良,年龄35—40岁,性格相貌相当的男士为侣。有意者来信、照片请寄东川市第四中学高一(7)班陈琪格收转。
  
  看完征婚启事,苏月吓了一大跳。陈琪格不就是她班上的学生吗?挺漂亮的一个女孩,性格活泼,成绩也不错。她到底给谁征婚呢?她姐姐?没听说她有姐姐呀!帮别人?为什么她是联系人呢?她到底是给谁征婚呢?
  
  这个晚上,苏月没睡好,这个问题折磨了她一夜,她决定第二天到学校向陈琪格问个明白。
  
  第二天一早早读时,还没走进教室,就听见一片吵闹声,尤其是陈琪格正在大声嚷嚷。一见她进来,大家全闭了嘴,大声朗读起课文来。苏月心里又好气又好笑。前一段时间,她因为肝病住了院,那群孩子还挺有孝心的,经常来看她。尤其是陈琪格,隔三岔五还从她爸的酒店里带些鱼肉来改善她的生活,只不过肝病不宜吃大鱼大肉,她才罢休。如今出了院,还没几天,他们就无法无天了。
  
  下午第一节课时,苏月正在办公室批改作业,在一旁翻报纸的余老师拿着一张报纸走了过来,指着中缝说:“苏老师,这陈琪格好像是你们班的吧?怎么搞起征婚来了?是不是哪个中介公司的‘托’呀?”旁边教政治的程老师听见,接过报纸一看,皱着眉头说:“说不定真是个‘托’呢。中午的《今日说法》看没?就是说这个的。等人家跟她联系了,就假装相处一阵子,让对方给她买这个买那个,中介公司还要收一定的中介费;等人家花了一大笔钱后,马上就销声匿迹,自己还能从中介费里得到不少‘劳苦费’呢!那个陈琪格人长得那么漂亮,打扮一下冒充成年人没人不相信,当这种‘托’最合适了!”听着这些老师的议论,苏月更加心慌意乱,恨不得马上找陈琪格问个明白。
  
  到了下午课外活动时间,苏月便去班上找陈琪格。进了门,只见陈琪格几个人围在一起正兴高采烈地说着什么。苏月悄悄走到他们后面,想听听他们说什么。只听武羽强说:“陈琪格,到今天一共收到多少信了?”“哎呀,可多了。”陈琪格举起手中厚厚的一沓信说,“怎么也有七八十封吧!我今天去收发室取信,王大爷边递给我信边嘀咕:‘这丫头,怎么跟政府的信访工作者一样!’”大家全笑了起来,武羽强边笑边说:“哎呀,才两天就收到这么多信,看来……”他一抬头,看见苏月正看着他们,吓了一跳,叫了一声“苏老师”,大家这才发现苏老师已经听他们说话好久了,一个个缩头伸舌,溜到自己的座位上。
  
  苏月走到陈琪格面前,伸出手对她说:“把信给我。”陈琪格慌忙将手中的信塞到抽屉里,强笑着说:“什、什么信?老师,你看错了吧?”“你紧张什么?怕是和报纸上登的征婚启事有关系吧?”
  
  陈琪格大惊:“老师,报纸上的征婚启事您看啦?您别误会,那是……咳,老师,您别问了,您放心,我们绝对没干什么坏事。”
  
  苏月摇摇头说:“我能信吗?我住了段时间的医院,看看把你们都放纵成什么样了?尤其是你!我不管你们干好事还是干坏事,快把信给我看看。”
  
  陈琪格一下子强硬起来:“老师,这是我的信,你看,”她把信拿出来,“这上面明明白白写着我的名字——东川市第四中学高一(7)班陈琪格收。您如果非要看这些信,您就侵犯了我的隐私权,这、这可是违法的!”
  
  教室里一下子安静下来,同学们都看着苏老师,不知她听了这话会有什么反应。
  
  苏月愣住了。半晌,她叹了口气,离开了教室。
  
  晚自习课时,苏月走进办公室,准备批改作业。她忽然看见桌子上端端正正放着一叠信,信下还压着一张纸。苏月抽出那张纸,一行清秀的字映入眼帘:
  
  “老师,对不起,这几天的事一定弄得您又疑惑又生气吧?您别急,听我们慢慢告诉您事情的来龙去脉。前些日子,您生病住院了,我们就琢磨着给您找一位心上人,这样他就可以照顾您的饮食起居。可到底怎么给您找呢?贸然的给您介绍?还是等到您自己找一位?我们想了好几种方案都不理想,后来就想到登征婚启事。可我们不敢写您的地址您的条件,因为如果您无意中看到征婚启事,会想到是我们干的,如果那样,您一定不会同意的。所以我们就编了一段话,等有了回信再从中选择合适的人选告诉他真实情况,相信总会有一个‘有志之士’同意的。联系人就写了陈琪格,没想到却让您误会了。现在,我们已把事情闹大了,陈琪格的爸妈也看了征婚启事,以为她是哪个婚介公司的‘托’,把她收拾了一顿。眼看事情越闹越大,我们只好老老实实交代,请您原谅。老师,您别生气,您确实该想想自己的个人问题了。我们回信后,一共有17位应征者赞同我们的做法,愿意和您交往,您好好看看,行不行?”
  
  底下是全班58位同学的签名。
  
  苏月看着这封信,眼睛湿润了,半天不知该说什么,最后把信装进了包中。
  
  第二天,苏月走进教室,笑吟吟地对大家说:“同学们,我原谅你们了。”同学们一听,顿时欢呼雀跃。苏月接着说:“既然大家如此盛情,我也不是不识抬举之人,可是——”她顿了一顿说,“可是老师已经有男朋友了。”
  
  “啊?!”全班同学又惊异地尖叫起来。
  
  “快住嘴!我可不想让校长听见。”苏月笑着说。“好了,剩下的事就是我的事了,不准你们再瞎操心。你们的任务是搞好学习,知道了吗?好了,现在上课!”
  
  几个月后苏月老师果然结了婚,新郎是外校的老师,教化学的,可帅了,对苏老师又温柔又体贴。据陈琪格不知哪儿听来的消息,这男老师追苏月整整追了十年呢!苏月一直下不了决心嫁给他,可现在忽然回心转意。结婚的第二天,苏老师带了好大一包喜糖分发给全班同学,并真诚地对大家说了声“谢谢!”

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故事会介绍:

故事会反映的主题积极健康色调明亮,结构完整简洁,围绕故事情节展开,并强调作品的可读性,叙述形式易于为普通读者接受,有一个好的故事核——即精彩的核心故事情节,具有一定的新意,故事发展有出人意料之处,语言注重口语化特点,平易浅显,生动活泼,基本不要使用个人化的抒情性、议论性文字。

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