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如何引导孩子观看灾难新闻的故事

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  恐怖袭击、枪击事件、自然灾害的新闻报道,会使孩子把世界看成是一个可怕的或不友好的地方。家长该怎么处理这些令人不安的新闻和图像?
  
  向孩子提供真相。为了缓解孩子对于灾难新闻的恐惧,家长要向孩子提供真相。家长需要清楚的是:我们要对孩子保持诚实,提供给孩子他们想知道的事实,但没有必要给孩子解释过多的细节。
  
  分担他们的恐惧。一个孩子看到在公共汽车或者地铁爆炸案的新闻,可能会担心:“我乘坐的公共汽车是否也会爆炸?”因此,家长要给孩子空间,分担他们的恐惧,鼓励孩子谈论他们害怕什么。成年人愿意倾听的态度,会给孩子强有力的支持。
  
  定期和孩子讨论。家长可定期与孩子讨论他们看到、听到的新闻。讨论的目的是让孩子逐步能较为理性地看待世界。家长可以问问孩子,他们如何看待这些事件,心里是什么感受。
  
  引导孩子积极思考。告诉孩子某些事件是孤立的、与自己的将来无关的,或解释一个事件如何与另一件事情相关,这些解释可以帮助孩子更好地理解他们的所见所闻。可以将讨论从一个令人不安的消息拓宽到一个更大的主题:将灾难性的新闻作为契机,谈论慈善事业、合作、如何应对自然灾害等。一个灾难性事件后,如果你帮助孩子找到方法,来帮助那些受影响的人,孩子们可能会获得控制感,感觉更安全。
  
  过滤新闻内容。与您的孩子一起看电视、报纸和网页,过滤不当或可怕的新闻。观看新闻的导语时,预测其内容是否适合孩子的年龄或者发展水平,决定是否可以和孩子一起观看。

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读者旨在发掘人性中的真善美体现人文关怀,内容传递出浓浓的人文关怀,深受国人喜爱,很多人都是读者的忠实读者。是因为她的温馨,她的宽容, 她的博大,她的人情味。她不是政治教科书,但她却用自己的人文精神“随风潜入夜,润物细无声”,慢慢渗透到人们的心灵深处,改变着人们的世界观。她自喻为一只嗡嗡飞来飞去的蜜蜂,辛勤劳动,奉献读者。

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